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• Pescasseroli, via Rovereto - tel. (0863) 911015
  
• Barrea, via Sarentina - tel. (0864) 88110
  
• Opi, via D.Ursitti - tel. (0863) 911015
  
• Villetta Barrea, via Sant'Angelo - tel. (0864) 89420
  

La finalità della Scuola dell'infanzia è di promuovere lo sviluppo dell’identità, dell’autonomia, della competenza, della cittadinanza.

Sviluppare l’identità significa:

• imparare a stare bene e a sentirsi sicuri nell’affrontare nuove esperienze;
• imparare a conoscersi e a sentirsi riconosciuti come persona unica e irripetibile.

Sviluppare l’autonomia comporta:

• l’acquisizione della capacità di interpretare e governare il proprio corpo;
• partecipare alle attività nei diversi contesti;
• avere fiducia in sé e fidarsi degli altri;
• realizzare le proprie attività senza scoraggiarsi;
• provare piacere nel fare da sé e saper chiedere aiuto;
• esprimere con diversi linguaggi i sentimenti e le emozioni;
• esplorare la realtà e comprendere le regole della vita quotidiana;
• partecipare alle negoziazioni e alle decisioni motivando le proprie opinioni, le proprie scelte e i propri comportamenti;
• assumere atteggiamenti sempre più responsabili.

Sviluppare la competenza significa:

• imparare a riflettere sull’esperienza attraverso l’esplorazione, l’osservazione e l’esercizio al confronto;
• descrivere la propria esperienza e tradurla in tracce personali e condivise, rievocando, narrando e rappresentando fatti significativi;
• sviluppare l’attitudine a fare domande, riflettere, negoziare i significati.

Sviluppare il senso della cittadinanza significa:

• scoprire gli altri, i loro bisogni e la necessità di gestire i contrasti attraverso regole condivise, che si definiscono attraverso le relazioni, il dialogo, l’espressione del proprio pensiero, l’attenzione al punto di vista dell’altro, il primo riconoscimento dei diritti e dei doveri;
• porre le fondamenta di un abito democratico, eticamente orientato, aperto al futuro e rispettoso del rapporto uomo-natura.

L’apprendimento avverrà quindi attraverso l’esperienza, l’esplorazione, i rapporti tra i bambini, con la natura, gli oggetti, l’arte, il territorio e le sue tradizioni, attraverso la rielaborazione individuale e collettiva delle esperienze e mediante attività ludiche.

(sintesi delle Nuove Indicazioni per il Curricolo - Settembre 2007)